为积极响应各族青少年交流计划，今年以来，宁波市北仑区以铸牢中华民族共同体意识为主线，以各族青少年跨区域、全方位、多样化的交流活动为抓手，加强与四川凉山、新疆阿克苏等地交往，在“双向奔赴”中促进各族青少年交往交流交融，唱响铸牢中华民族共同体意识的主旋律。

一、既“走出去”又“引进来”促进各族青少年交往交流交融

近日，北仑职业高级中学40余名身处异乡的凉山美姑彝族学子在学校、社区、结对家庭和爱心企业的陪伴下，度过了一个温暖、欢乐的彝族年。这是自开展“甬凉携手，山海有情”大凉山美姑学子融入项目以来，他们一起度过的第三个彝族年。据了解，“甬凉携手，山海有情”大凉山美姑在仑学子融入项目，是在学校、社区和爱心企业的精心陪护下，通过普通话课程、艺术课程、外出参观、民俗体验等活动，让美姑学子学到更多的知识与技能，能更好更快地融入北仑的生活。第一批来到北仑的10位美姑学子，今年已经陆续参加了实习工作，其中有8位有意向留甬发展。与此同时，北仑积极推进东西部协作“扶苗”行动，以多元化组团式帮扶为基础，不断深化两地交往交流交融。通过教学资源援助、名师课堂分享、远程线上授课等形式，提升美姑县师资教学实力，提高教育质量；通过实施“书香润乡村”三年行动计划、图书漂流等活动，建立仑美益平米图书角，丰富当地学生的课余文化生活。目前，“书香润乡村”仑美益平米图书角覆盖美姑25所学校，共设置图书角153个，捐赠图书达到5万余册。

二、既“进得来”又“融得好”有形有感有效推进交往交流交融

在新碶街道芝兰社区，假日学校通过畅音妙曲音乐课、创意美术课、国学讲堂、街舞、室内健身操、五彩编织手工等课程，孩子们体验艺术之美；在梅山街道金创工业社区，主打“博士叔叔小讲堂”，让假期生活融入海岛风味，感受“高校科研院所”的浓厚氛围；在小港街道谢墅社区，社会组织认领的定制课程上，孩子们在寓教于乐中体验农耕文化、手工制作模型……。暑假开始以来，北仑区各街道社区通过举办假日学校、亲子营、体验课等，开展形式多样的活动，为来自全国各地的近千名“小候鸟”开启多彩暑期，促进各族青少年交往交流交融。据悉，北仑区社区假日学校已坚持了20余年，今年暑假，全区共开设社区假日学校83家，实现了街道全覆盖，有超过2800名孩子报名参加。近年来，北仑区坚持推动各民族互嵌发展，充分发挥张人亚党章学堂等红色资源，博物馆、体育场馆、各类学校等教育文体科普资源以及改革开放场景，通过参观研学、共度佳节、文体比赛等活动，架起各族青少年交往交流交融的“连心桥”，各族青少年在沉浸式互动体验中交往交流、互通共融，进一步铸牢了中华民族共同体意识。

三、既“留得住”又“能发展”各族青少年融入感归属感更强

新疆的吊干杏、葡萄干、新疆无花果、和田大枣……还有非遗龙泉青瓷共富杯，来自乌鲁木齐、伊犁、吐鲁番和阿克苏的大学生当起了主播，围绕“青年红色筑梦之旅”呈现了一场美好的邂逅。原来，这是一场“浙·阿两地大学生创新创业直播实践专场”活动。当晚直播间总观看量1.13万人，下单260人，总销售量近3万元。“深化校地共建机制，推进校企地合作，通过党群服务联盟，进一步强化‘为群众办实事’的实效。”大碶街道学苑社区党委书记胡碧慧表示，“同时我们以项目化形式开展‘彩虹桥·同心筑梦共成长’青年人才建设，促进各民族之间的交往交流交融，让中华民族共同体意识根植心灵深处。”

近年来，北仑区积极打造民族大学生实践基地，以车间操作、电商培训等为重点，持续开展职业技能培训指导，帮助学生更好就业创业、留仑发展。2018年至今，累计开展各类技能培训20余期，获益民族大学生近6000人。在多部门、多组织的共同努力下，通过互动交流、社会实践、就业见习、语言培训等形式，建立起学校、家庭、社区、企业等跨领域全方位交流合作机制，促进来仑大学生融入发展，提高对第二故乡的融入感、归属感和幸福感。

下一步，北仑区将继续以铸牢中华民族共同体意识为主线，持续深化“两地双向”“五位一体”“校地共建”等创新性协同机制，通过结对认亲、困难帮扶、社区融入等途径，搭建学习教育、亲情关爱、志愿服务等平台，加强民族团结进步创建和民族地区对口支援，促进各族青少年交往交流交融，讲好民族故事，共建美好家园。