充分发挥课堂主阵地作用，创新“全学科渗透+浸润式体验”教育模式，以“寓教于艺、融学于趣”的方式，让学生在实践中感悟中华优秀传统文化魅力。积极挖掘渗透于各学科课程中的“铸牢中华民族共同体意识”资源，将中华优秀传统文化融入教学全链条，通过艺术课堂，做好“融”字文章。在宁波职业技术学院开设《铸牢中华民族共同体意识精讲》课程，春晓实验学校举办“共绘同心圆 最炫民族风”主题运动会，以多元形式展现各族群众相亲相爱、和而不同的精神底色，让校园成为民族团结教育的生动课堂。

深入挖掘中华传统文化内涵，开展“我们的节日”主题系列活动，通过民俗文化展、舞展演、服饰体验等多元形式，促进各族青少年交往交流交融。打造《听见堆谐》音乐公开课等特色课程，在寓教于乐中增强各族青少年的中华民族自豪感和中华文化认同。依托“米娜工作室”，积极搭建国情认知、文化体验、社会实践等交流平台，举办“中国新年”研学之旅、“流光溢彩 非遗传承”非遗金箔画体验等活动10余场次，各族青少年3000余人次参与。

打造实践基地，构筑精神家园。

将中国港口博物馆、基层民族工作标准化展厅等民族团结进步创建单位作为大中小学（幼儿园）教育实践研学基地，成为铸牢中华民族共同体意识教育和民族团结进步宣传的重要窗口。确定学苑社区等高品质互嵌式社区5个，常态化组织辖区中小学生开展主题教育研学、非遗手工体验、红色故事宣讲等活动，把爱我中华的种子植入各族青少年的心灵深处。创新打造民族大学生实践基地，以车间操作、电商培训等为重点，助力各族学生就业创业，累计开展各类技能培训28期，获益学生6000余人次。

多维度发挥学校、家庭、社会协同育人作用，构建“校地共建”“两地双向”“校校协同”机制，合力共促铸牢中华民族共同体意识教育新样态。推动结对共建、活动共办、文明共育，实现绍成小学与芝兰社区等结对共建单位17对，开展联谊、讲座、研学等交流活动100余场次，开设“小候鸟”假日学校86家，累计服务超4万人次。与新疆、凉山等西部地区35所学校结对交流共建，开展研学交流、图书漂流、书信往来等跨区域双向交流活动60余场次，架起东西部青少年“山海之桥”，持续推动各族青少年跨区域文化交流共融。