余姚市泗门镇紧扣铸牢中华民族共同体意识这条主线，擦亮“四明石榴红”民族工作品牌，让“品牌效应”扎实落地为“民生实效”，加快推进各民族交往交流交融。

一、教育融合共育，厚植民族团结根基

泗门镇第二小学吸纳了180多名各民族学生，与本地学生共同学习、和谐成长。每年儿童节，校园成为多彩文化的展示窗口，各民族学生身着传统服饰，分享特色游戏与故事，在欢声笑语中编织深厚友谊。学校通过日常教学与特色活动，在潜移默化中培养孩子们跨文化交流的能力与包容心态，从小铸牢中华民族共同体意识。同时，每年暑假，学校会积极开展各种主题的公益志愿、劳动锻炼、实践体验活动，让各族青少年在合作中增进理解、在互动中深化认同。这些活动不仅培养了学生奉献社会、服务他人的品格，更引导学生在实践中深化对中华民族共同体的认识。教育领域的融合实践，为促进各民族交往交流交融奠定了长远基础，使学校成为各民族家庭相互了解、建立信任、共筑精神家园的重要纽带。

二、文化同心共享，构筑精神家园纽带

每年元宵节期间的“汝湖春晓”惠民文艺演出，已成为泗门镇各民族群众共同期盼的文化盛宴。活动融合文艺表演、游园会、非遗市集三大元素。来自彝族的居民小秋在泗门镇生活了十多年，如今已把家人全部接到这里生活。她特别期待每年的元宵活动：“在这些热闹的活动中，我感受到了家的温暖。”泗门镇通过文化活动的创新设计，让各民族的传统和现代元素自然交融。这类文化活动丰富了各族群众精神生活，成为构筑中华民族共有精神家园、深化民族情感连接的重要平台。

三、双向赋能共赢，构建共同发展新局

泗门镇的民族团结进步工作形成了“双向赋能”的良性循环，地方政府为群众提供创业支持、就业培训和教育资源，而群众则以志愿服务、文化贡献和经济参与回馈社区。“红石榴”志愿服务队是这种互动的缩影，他们在农忙时节助农，在节庆活动服务，成为社区建设的重要力量。在锦昊生态农业基地的包装车间里，一群身着“红石榴”字样马甲的志愿者正熟练地协助分拣、包装，在采收旺季为企业缓解人手压力。截至目前，泗门镇已累计开展各类技能培训20余次，帮助超过1000名各族群众提升职业技能。

泗门镇通过构建多样化的民族交融生态系统，让各民族群众在交往交流交融中不断铸牢中华民族共同体意识，拥抱更加丰硕甜美的未来。